体验考试

体验考试

    小波在《人性的逆转》中一文谈起：七十年代，他在农村插队那段经历时，对于那些劳动强度远远超过人类本身所能承受的极限，然而工作本身却是好无价值的事情。对于这些活们，老乡们概括的最对：“没别的，就是要让人找些罪来受”。

同样今天我们流行的考试，无非是30年前大寨学习的翻版。当然这种翻版却是将人的折磨由体力转换到脑力上了。他们需要通过考试斟别出那些有资历、有天赋的人才来建设所谓的国家。选拔的目的无非让每个人，都成为政治家和哲人们所规定好的理想人生和生活方式而奋斗。为此他们绞尽脑汁般的想些办法来折磨考生；当然这里的手段，虽没有小波自己所提的老虎凳之类的酷刑，但是也将考生们整的够呛了。

他们不仅通过背书、挖空以及刁钻问题的方式逼着学子们去考试；甚至将古代的颜如玉，黄金屋也搬了出来，进行鼓惑和宣扬；在那些宣传的口号中，你可以看到爱国主义的高大、闻到孝敬于父母美言。然而细一想，觉得好像人一旦出生，即意味着承担考试的大任。所以他们鼓励学子们头悬梁，锥刺骨的豪情，以致于演绎了一幅又一幅悲壮的场面，我想这与三大决战的场面相比毫不逊色。

笔者的教师界的一位朋友曾告诉我：“哥们，老师就是用最无聊的办法来修理学生，使得学生那原本自然的天分丧失，继而改变为墨守成规的顺民。”，然后偷偷的告我，他是如何通过考试修理那些自诩为天才的“捣蛋鬼们”，并且神秘的正告我，这是老师中秘而不宣的秘诀。听了他的一番忠告后，我才醒悟小时候屡考屡败的缘由所在。

正如英国哲学家罗素所言：“参次多态乃幸福之源”，这种人为的以及揠苗助长的提携，不但不利于个体才能的发挥，反而会遏止个体才能的发挥。然而我们这个自诩为文明的国度，却总是想法设法，将每个人都变成纯粹、高尚哲人王队列中，他们所费的苦心，可能比编纂世界百科全书还要细致；然而确是屡屡失败。

对于那些布道者们所宣扬考试的崇高与功用，每次闻后我都是保持十分的警戒与怀疑；因为这些“哲人王们”不像我辈学子，费尽脑细胞来应付考试。而是专门论证与阐述考试的功用，借以苟活在所谓的知识界。或许他们也受过那苦役般的待遇，按理来说，他们更应该为后学的人解除此种非人的桎梏；然而事与愿违，他们为了自己心理的补偿或是利益瓜葛，却将它套在了后来学子的身上，看着学子们苦苦的煎熬，仿佛是自己苦痛的一种解脱。或许真如佛洛伊德所说的受虐狂，借他人的苦痛换得自我赏析。

当然我相信，无论我辈多么的不满与恼怒，这种考试都不大会消失。而且依然保持着旺盛的生命力。其实这样的考试何尝局限于学校中，因为在我们生活的周围几乎每天见到这种无聊的玩意。这些玩意儿，比学校中的考试制度更为隐秘、口号更为响亮。然而使得接受考试的人，所受的虐待也就更为“幽默”了。